Bienvenidos

Holaa

En este blog encontrareis distintos recursos para trabajar en el aula de educación infantil. Son recursos que se han utilizado o se utilizan en mi aula de prácticas actualmente o que he encontrado y me han parecido interesante.

No dudéis en dejar algún comentario si habéis utilizado alguno de los recursos que propongo en este blog, o si tenéis alguna idea que creáis que pueda ser útil incluir.

Espero que os resulten útiles y lo paséis genial llevándolas en práctica en vuestra aula.

Elena :)

Día, Mes y Año

Los días de la semana es algo que se trabaja cada día dentro del aula, ya que entra dentro de la rutina de la asamblea. 

Lo trabajamos mediante el gusano de la semana. En él aparecen 7 círculos (uno para cada día de la semana) en los que se pone un cartel con el nombre del día.

El encargado del día tiene que buscar de entre todos los carteles blancos con los nombres de los días el del día que corresponda y pegarlo debajo del otro.

Una vez identificado el día, cantamos la canción de la semana dando una palmada cuando dicen el día de la semana en el que estamos.

También trabajamos el mes en el que estamos. En la parte contraria de la asamblea hay un calendario mensual colgado. Al principio de cada mes escriben los acontecimientos importantes que van a suceder y, cada día, el encargado los revisa con ayuda de la profesora. También tacha los días de la semana que han pasado y rodea el día en el que estamos. Acto seguido tienen que decir el año en el que están.

¿A qué sabe la Luna?

Personalmente, este es un cuento que me encanta. Lo han estado trabajando en mi aula de prácticas durante este mes y a los niños les ha encantado.

El link que os dejo es un cuentacuentos con las ilustraciones originales del cuento. Seria genial si pudierais disponer de este libro en la clase, pero si teneis pizarra digital o un proyector este también es un buen recurso.

Os dejo también el libro virtual, por si os parece más útil que el que es tipo cuentacuentos.

A continuación podéis pedir a los niños que cuenten ellos el cuento a sus compañeros. A ellos les encantó esta actividad y se lo pasaron super bien saliendo delante de todos a contarlo a la vez que pasaban las imágenes del vídeo.

Durante otra sesión, la profesora les pidió a los niños que hicieran su animal favorito que aparecía en el cuento con plastilina. Salieron unas cosas increíbles gracias a la gran imaginación de los niños. la foto que inserto a continuación es a tortuga que hizo Sergio (4 años)

Introducción

Moli es la mascota de la clase y durante este año va a empezar un viaje alrededor del mundo, visitando los cinco lugares marcados en el mapa

Visitara Nueva Zelanda, China, El desierto del Sahara, La Selva de Brasil, El Polo Norte y Londres. Dependiendo de la zona Moli conocerá y explorara distintas culturas y realizara actividades típicas de la zona con los nativos del país.

¡BUEN VIAJE MOLI!

Organización

Antes de empezar a trabajar por rincones hay que pensar alguna manera de organizarlos dentro de nuestra clase. Esta es la técnica que utilizan en mi clase de prácticas, y la verdad es me resulto bastante interesante.




















Se hacen los carteles con los nombres de ca niño de la clase y e pegan con velclo para que los niños puedan quitarlo y ponerlo.

A continuación en cada rincón (identificado con una foto) se ponen tantos trocitos de velcro como niños pueden estar en ese rincón jugando a la vez.

Ahora solo tienes que organizar a los niños y establecer un orden para que cada uno elija rincón. Con esto también estas practicando la lectoescritura, ya que cada vez que eligen su nombre tienen que saber identificarlo entre todos los de los demás compañeros.

Dentro de la clase, la zona en la que se establece cada rincón esta marcada por un cartel con el pictograma en grande.